俳句の作り方｜観察と季語から最初の一句を作る初心者向け入門

季語を入れて五七五にそろえたのに、読み返すと誰にでも書けそうな一句になる。そんなときは、季語と音数より先に「何を見たか」が決まっていないことを疑ってみてください。この記事では、夜の台所で梨を剝いた架空の場面を使い、観察メモ、季語の確認、五七五へのまとめ、見直しまでを通して見せます。読み終えたら、今日見た場面から同じ手順で一句を作れます。

最初の一句は「有季定型」で作る

俳句にはいくつかの作り方がありますが、最初の一句には有季定型（ゆうきていけい）が向いています。季語を一つ入れ、五・七・五の十七音にまとめる形です。決まりが少なく、形が整ったかどうかを自分で確かめやすいからです。

三つ目の「具体的な場面」は、俳句の決まりではありません。けれど、季語と十七音だけを満たした句が物足りなく感じられるときは、まずここが決まっているかを確かめます。この記事の手順は、場面を先に決めるところから始めます。

音数は読みを「かな」にして数える

十七音は文字の数ではなく、声に出したときの音の数です。漢字のままでは数えにくいので、読みをひらがなで書いてから数えます。

読みを書いた紙を見ながら指を折るのが確実です。かなを入力して数えたいときはかな入力の音数確認を使えます。

身近な場面を一つ選び、観察メモを取る

歳時記の季語を眺めて「梨で何か作ろう」と考えると、梨について知っていること（おいしい、秋の果物）しか出てきません。先に場面を決め、その中で見た物を書き出します。遠くへ出かける必要はありません。台所、ベランダ、駅までの道で十分です。

架空の場面で書いた観察メモです。

少し意外だったことに印を付ける

メモの中から、句の中心にする一点を選びます。目安は、その場で少し意外だったこと、または自分の手や体が動いたことです。誰でも知っている梨の性質より、その夜にしか起きなかったことのほうが一句の芯になります。

ここでは二つを選び、一つ目は梨そのものを見つめる句、二つ目は季語と別の場面を並べる句にします。

メモが「きれいな景色」や「秋らしい」だけになってしまう人は、先に俳句の題材の見つけ方で観察メモの取り方を練習すると進めやすくなります。

季語を歳時記で確かめる

メモの中の季語の候補は「梨」と「虫」です。冷蔵庫、包丁、まな板は季語ではありません。候補が見つかったら、歳時記（季語を季節ごとに集め、意味や例句を載せた本）で次の三点を確かめます。

1. その言葉は、どの季節の季語か
2. 解説の意味が、自分の見た場面と合っているか
3. 同じ季語の別の言い方（傍題）に、場面により近い言葉はないか

この記事の作例は、NPO法人季語と歳時記の会が公開している「きごさい歳時記」で確かめました。

「三秋」は、初秋・仲秋・晩秋の秋全体を通して使える季語、という意味です。

気をつけたいのは「虫」です。俳句で「虫」とだけ書くと、ふだんの意味の虫全般ではなく、秋に鳴く虫とその声を指します。部屋に入ってきた羽虫を書きたいなら、別の言葉を探すことになります。季語には、ふだんの意味より狭い意味や特別な意味を持つ言葉があるので、知っているつもりの言葉ほど一度引いておきます。

五七五にまとめる（一物仕立て）

一つ目は、梨だけを見つめて作ります。季語になる物そのものの姿や動きを一句にする形を一物仕立て（いちもつじたて）といいます。

一文で書いてから、削って十七音にする

いきなり五・七・五に当てはめず、まずメモを一文にします。それから、なくても伝わる言葉を外していきます。

外した理由は次のとおりです。

• 「一度も」：「切れずに」だけで、皮がつながったままだと分かります。
• 「の中」：「流しまで」で場所は足ります。
• 「垂れた」：「流しまで」で止めると、皮がどこまで伸びたかを読む人が思い描きます。最後の動詞を言わないぶん、皮の長さに目が向きます。

「皮が」を「皮は」に替えたのは、梨の実ではなく皮のほうに目を留めている感じを出すためです。「が」でも意味は通ります。

この句は「おいしい」とも「秋だ」とも言っていません。それでも、皮を切らないように慎重に剝く手つき、長くつながった皮、夜の台所の流しが見えます。梨が秋の季語なので、季節も句の中にあります。

季語と別の場面を組み合わせる（取り合わせ）

二つ目は、季語と、季語とは直接つながらない場面を並べる形です。これを取り合わせといいます。季語以外の部分をおよそ十二音で作り、五音の季語と組み合わせます。

メモの「まな板を立てて乾かす」は、季語を含まない場面で、ちょうど十二音です。これを、同じメモにあった「虫の声」と並べます。

まな板を立てて乾かすのは、台所の仕事を終えるときの動作です。「一日が終わった」「静かになった」とは書いていませんが、水音や包丁の音がやみ、窓の外の虫の声が耳に入ってくる時間が伝わります。手元のまな板（近く）と、外の虫の声（遠く）という距離も一句の中に生まれます。

季語と十二音の距離が近すぎると説明に、遠すぎると意味不明になりやすいのが取り合わせの難しいところです。距離の測り方と別案の比べ方は俳句の取り合わせとは？で扱っています。

作例の記録

二句について、季語・確かめた歳時記・読み・音数を別々に記録しておきます。読みと音数を分けて書いておくと、あとで直すときに数え直しが楽になります。

季語と音数だけの句と比べる

ここで、季語と音数だけをそろえた句と並べてみます。どちらも季語が一つあり、十七音です。

説明と音数を見直す

句ができたら、その場で完成とせず、次の順に見直します。

確認表で引っかかりやすいのは、三つ目の感想の言葉です。取り合わせの作例も、最初は次のような形でした。

音数が合わないときに試すこと

五・七・五に収まらないときは、言葉を増やして埋めたり、意味の薄い語で削ったりする前に、次の順に試します。

一音はみ出しても、言葉を替えると景が弱くなる場合は、そのまま残すこともあります。字余り・字足らずは一律の誤りではありません。直す場合と残す場合の見分け方は俳句の字余り・字足らずで比べています。

自分の一句を作る

ここまでの手順を、自分の場面で一度通してみてください。

場所と時刻：
見た物・音・手ざわり（物の名前と動きで）：
1.
2.
3.
4.
5.
感想（句には入れない欄）：
句の中心にする一点：
季語：　　　季節：　　　確かめた歳時記：
一文にしたもの：
句：
よみ（かな）：
音数：　・　・

一句できたら、数日置いてから読み返すと、説明の言葉や重なりに気づきやすくなります。季語・具体性・助詞の順に直す方法は俳句の推敲のやり方で扱っています。

何句か作ってみて、作り方や季語を順序立てて学びたくなったら、俳句の入門書と歳時記で、作句を学ぶ本と季語を調べる歳時記を目的別に比べています。どちらも最初から両方そろえる必要はなく、今つまずいている工程に合わせて選べば十分です。