短歌の推敲のやり方｜説明・助詞・語順を見直すチェックと例

一首を見直そうとすると、気持ちを言いすぎている気もするし、「が」と「の」のどちらがよいかも気になり、どこから手をつければいいか分からなくなります。この記事では、架空の初稿を一首用意し、焦点、説明、助詞と語順、情報の過不足、音の五つの段階で順に直していきます。各段階で何を直し、何を失ったかを並べるので、読み終えたら同じ順番で自分の歌のどこを直すかを選び、別案と比べて決められます。

直す前に、初稿を保存して「残したい場面」を書く

推敲という言葉は、唐の詩人賈島が「僧は推す月下の門」の「推す」を「敲く」にするか迷い、韓愈に問うて「敲」に改めたという故事から来ています（デジタル大辞泉ほか）。迷ったのは一字ですが、賈島の手元には「推す」と「敲く」の二つの案がありました。推敲は、ただ直すことではなく、案を並べて選ぶことだと考えると進めやすくなります。

選ぶためには、比べる相手が要ります。そこで、直し始める前に二つの準備をします。

1. 初稿をそのまま保存する。ノートなら別の行に書き写し、スマートフォンなら初稿のメモを残したまま、複製に書き込みます。日付と「初稿」の印を付けておきます。
2. 残したい場面を、歌ではなく普通の文で書く。いつ、どこで、何を見たか、何をしたか。そして、一首の中で一番残したい一点を一行で書きます。

この一行が、推敲の途中で迷ったときの物差しになります。言葉を一つ替えるたびに、「この一点はまだ残っているか」と確かめます。

いつ：
どこで：
見たもの・聞いたもの・触れたもの：
自分がしたこと：
一番残したい一点（一行で）：

推敲は大きいところから順に見る

推敲で手間がむだになりやすいのは、助詞一字から直し始めて、あとで句ごと削る場合です。直す順番を決めておくと、迷う時間が減ります。

音数を最後に置いたのは、内容が決まらないうちに数を合わせても、あとで言葉ごと入れ替わるからです。

作例の初稿と、場面メモ

ここからは、次の架空の初稿を直していきます。

メモと見比べると、初稿にはいくつも課題があります。

• 柿の木・時計・輪ゴムと物が三つ並び、どれを見ればいいか分からない
• 「懐かしく」「寂しい」と、気持ちを二つ言葉で言っている
• 「も」「も」「まで」で並べていて、全体をまとめる言い方になっている
• 祖母の家に何をしに来たのか、祖母がどうしているのかが分からない
• 初句と二句が字余り（六音・九音）

最後の字余りが一番目立ちますが、ここから直すと、残す物が決まらないまま数合わせが始まります。先に焦点を決めます。

1　焦点を絞る：一首に入れる物を一つにする

焦点を絞るときの目安は、読み終えた人の目に何が残るかを一つ言えるかです。初稿を読み終えた人に「何が見えましたか」と聞くと、柿の木と答える人も、時計と答える人もいるでしょう。第一稿なら、答えは輪ゴムの束にまとまるはずです。

2　説明の言葉を、物と動作に置き換える

焦点が決まっても、第一稿の下の句は「懐かしくって少し寂しい」と気持ちを説明したままです。気持ちの言葉は、読者が自分で感じるはずのことを先に言ってしまいます。置き換えるときは、その気持ちになったとき、何を見て、何をしていたかをメモから探します。

説明になりやすい言葉は、気持ちの言葉だけではありません。

ただし、気持ちの言葉を使ってはいけないわけではありません。物と動作で場面を作ったうえで、最後に一語だけ気持ちを置く歌もあります。それが言いすぎになるかどうかは、後で別案を作って比べます。

3　主語・助詞・語順を選ぶ

第二稿で、残したい物（輪ゴム）と感触（べたつき）はそろいました。次は、言葉のつながり方を見ます。

第二稿の上の句「祖母の家の引き出しにある輪ゴムの束」には、「の」が三つあり、「ある」で物が置かれているだけです。祖母は「家の持ち主」として出てくるだけで、輪ゴムとのかかわりが見えません。メモには「祖母は輪ゴムを捨てずにためていた」とあります。この行為を、祖母を主語にして入れてみます。

助詞を一字ずつ替えて読み比べる

助詞は一字で意味のつながりが変わります。迷ったら、同じ位置に候補を入れて読み比べます。第三稿の二句で試すと次のようになります。

「が」と「の」はこの位置ではほぼ同じ意味ですが、声に出したときの流れ方が少し違います。どちらがよいかは歌によって変わるので、一首の中で読み比べて決めます。一方「も」は意味そのものを変えてしまいます。初稿の「柿の木も時計も」のように、「も」は並べる物があるときに働く助詞です。

助詞を見直すときは、次の点も確かめます。

• 「の」が三つ以上続いていないか。続くと、最後の名詞にたどり着くまでに焦点がぼやけやすい
• 「は」と「が」を、意味を考えずに入れていないか。「は」は、ほかのものと比べる響きを持つことがある
• 音数を合わせるために、必要な助詞を抜いていないか（字余りの扱いは短歌の字余り・字足らずで比べています）

語順：最後に置いた言葉に焦点が集まる

短歌では、読み終える直前の言葉が印象に残りやすくなります。第三稿は「べたついていた」で終わるので、感触が最後に残ります。仮に結句を「輪ゴムの束」にする語順にすれば、物の姿が最後に残ります。結句に何を置くかは、残したい一点と一致させます。結句の形の選び方は短歌の結句の作り方で、同じ上四句に三つの結句を付けて比べています。

4　情報が多すぎないか、少なすぎないかを確かめる

ここで、作者の頭の中を一度忘れ、この歌だけを初めて読む人の立場で読みます。第三稿から分かることと、分からないことを書き出します。

祖母が今も元気で、ただ物持ちがよいだけ、という読み方もできてしまいます。メモの場面からは離れています。一方、情報を足すには音が要ります。そこで、下の句の二句を使っていた感触を一句にまとめ、空いた結句に場面の情報を入れます。

削りすぎると、歌から人が消える

情報を減らす作業を続けていると、必要な情報まで削ることがあります。たとえば第四稿から、さらに祖母を外すと次のようになります。

音数は整い、言葉も短くなりましたが、誰がためた輪ゴムなのかが消えました。この歌は、古い輪ゴムについての歌になり、メモの「祖母のためた輪ゴム」から離れています。削ったあとは、場面メモの一行がまだ歌の中にあるかを必ず確かめます。

一首の意味が伝わらないと言われたときは、情報の「多すぎ」「少なすぎ」に加えて、次の点を確かめます。

5　声に出して、初稿と並べて比べる

最後に、初稿と第四稿を並べて声に出します。ここで、別の案も一つ作っておきます。第二稿で外した気持ちの言葉を、結句に一語だけ戻した案です。

どちらも成り立つ歌です。第四稿は場面を渡して気持ちを読者に任せ、別案は気持ちを渡して事情を読者に任せます。自分のメモの「一番残したい一点」が感触なら第四稿、寂しさそのものなら別案に近い、という選び方ができます。一つの直し方だけが正解ではありません。

各段階で何が良くなり、何を失ったかをまとめます。

初稿は、比べ終わるまで捨てない

推敲を重ねると、初稿よりよくなったと感じやすいものです。けれども直した案が、詠みたかった場面から離れていることもあります。最後に初稿と場面メモを並べ、次の三つを確かめます。

• 場面メモの「一番残したい一点」が、完成案にも残っているか
• 初稿にしかない良さ（勢い、言葉の手触り）を、完成案で失っていないか
• 外した素材は、別の歌の種として残してあるか

初稿のほうがよいと感じたら、初稿に戻ってかまいません。何度か直した結果、一語だけ初稿に戻す、ということもあります。

自分の歌で、五つの順番を試す

確認表を印刷したり、歌ごとにチェックの結果を保存したりしたいときは、作品別の推敲チェックが使えます。読みと音数を確かめるときはかな入力の音数確認に、句ごとの読みを入れます。

相談先を決めたら、聞きたいことを先に整理しておくと、返ってくる講評が具体的になります。依頼前に確認する項目は講評・添削の依頼メモで書き出せます。