短歌の字余り・字足らずは直すべき?リズムを比べる推敲例
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この記事の答え
字余り・字足らずは、五・七・五・七・七の基準から音がずれていることを指す言葉で、それだけで誤りになるわけではありません。読みをかなに直して句ごとに数え、どの句が何音ずれているかを確かめてから、直す案と残す案を作って声に出して比べます。
- 数えるのは文字ではなく音。「自転車」は四音、「チャイルドシート」は七音
- 助詞・語順・言い換えで定型に戻せるか試す。助詞を削って数だけ合わせると、意味が崩れやすい
- 言い換えると場面が変わる、ずれた音で生まれる間に意味がある、と説明できるなら残してよい
目次
「一音多いだけなのに、どの言葉も削れない」「助詞を抜いて三十一音にそろえたら、意味の通らない歌になった」。この記事では、字余りのある一首を最後まで使い、読みをかなに直して数えるところから、助詞を調整する案、語順を入れ替える案、字余りのまま残す案を作って比べます。字足らずの歌も二首取り上げ、直す場合と残す場合を見ます。読み終えたら、自分の歌のずれを句ごとに確かめ、直すか残すかを声に出して選べるようになります。
字余り・字足らずは「五・七・五・七・七との差」
字余りは、デジタル大辞泉では「和歌や俳句などで、音数が定まった音数よりも多いこと」と説明され、反対の語として字足らずが挙げられています。百科事典マイペディアは、短歌を五・七・五・七・七の三十一文字(みそひともじ)の定型とし、その音数を超えたものを字余りと呼ぶと説明しています。
短歌の五つの句には呼び名があります。この記事では次の呼び方を使います。
| 位置 | 呼び名 | 基準の音数 | まとまり |
|---|---|---|---|
| 第一句 | 初句 | 5 | 上の句 |
| 第二句 | 二句 | 7 | 上の句 |
| 第三句 | 三句 | 5 | 上の句 |
| 第四句 | 四句 | 7 | 下の句 |
| 第五句 | 結句 | 7 | 下の句 |
世界大百科事典の「短歌」の項(コトバンク「結句」に収録)でも、第五句を結句と呼ぶと説明されています。
三十一音を超えても、短歌でなくなるわけではない
字余りの歌は、古典の和歌にもあります。小倉百人一首の山部赤人の歌(『新古今和歌集』冬)を、嵯峨嵐山文華館のページに示された読みで数えてみます。
| 句 | 読み | 音数 |
|---|---|---|
| 田子の浦に | たごのうらに | 6 |
| うち出でて見れば | うちいでてみれば | 8 |
| 白妙の | しろたへの | 5 |
| 富士の高嶺に | ふじのたかねに | 7 |
| 雪は降りつつ | ゆきはふりつつ | 7 |
初句と二句が一音ずつ多い、六・八・五・七・七の三十三音です。百科事典マイペディアによると、本居宣長は、古い時代の歌の字余りの句には「あ・い・う・お」のいずれかの、母音だけの音が必ず含まれていることを見いだしました。日本語には母音が二つ続くのを避けて縮める傾向があり、そのため字余りでも受け入れられたと考えられています。この歌でも、「たごのうらに」「うちいでて」に母音だけの音があります。
これは古い時代の歌についての指摘で、今の短歌の規則ではありません。ただ、字余りや字足らずは「誤り」の名前ではなく、基準からどれだけずれているかを表す言葉だということは押さえておきます。ずれには、気づかずに生まれたものと、作者が選んで残したものがあります。直すかどうかは、ずれの場所と、直したときに何を失うかで決めます。
文字数ではなく、読みをかなに直して数える
短歌の音数は、文字の数ではなく、声に出したときの拍で数えます。約束は四つです。
- 小さい「ゃ・ゅ・ょ」などは、前の字と合わせて一音(「しゃ」で一音)
- 小さい「っ」(促音)は一音
- 「ん」(撥音)は一音
- 「ー」(長音)は一音
漢字やカタカナ、数字のまま数えると、見た目に引きずられます。次の表は、文字数と音数が食い違う例です。
| 表記 | 文字数 | 読み | 音数 |
|---|---|---|---|
| 自転車 | 3 | じてんしゃ | 4 |
| 観覧車 | 3 | かんらんしゃ | 5 |
| 病院 | 2 | びょういん | 4 |
| 一緒に | 3 | いっしょに | 4 |
| チャイルドシート | 8 | ちゃいるどしーと | 7 |
| 3時 | 2 | さんじ | 3 |
| SNS | 3 | えすえぬえす | 6 |
数字やアルファベットは、読み方を決めないと数えられません。同じ午後の時刻でも、「3時(さんじ)」と書けば三音、「15時(じゅうごじ)」と書けば四音で、歌の手触りも変わります。
読みが二通りある語は、先に読みを決める
同じ漢字でも、読み方によって音数が変わる語があります。
| 表記 | 読みの例 | 音数 |
|---|---|---|
| 故郷 | ふるさと/こきょう | 4/3 |
| 私 | わたし/わたくし | 3/4 |
| 明日 | あした/あす | 3/2 |
| 今日 | きょう/こんにち | 2/4 |
自分がどう読むかを先に決め、読者が別の読みをしそうなら、ルビを振るか、ひらがなで書きます。「故郷」を「ふるさと」と読ませたいのに漢字だけで書くと、「こきょう」と読んだ人には一音足りない歌に聞こえます。
文語の歌で歴史的仮名遣い(旧かな)を使う場合も、表記ではなく発音で数えます。たとえば「けふ」は「きょう」と読むので二音です。上の表の「しろたへの」は「しろたえの」と読みます(五音)。
どの句が何音ずれているかを確かめる
合計の音数だけを数えると、ずれの場所を見落とします。合計が三十一音でも、ある句の一音の余りと、別の句の一音の不足が打ち消し合っていることがあるからです。数えるときは、次の順で句ごとに確かめます。
手順句ごとに数える手順
- 一首を、自分の読みどおりにひらがなで書き出す。
- 言葉のまとまり(意味の切れ目)で五つに分ける。機械的に五・七・五・七・七の位置で切らない。
- 句ごとに指を折って数え、基準の五・七・五・七・七と並べる。
- 基準と違う句に印を付け、何音多いか少ないか、どの言葉が原因かを書く。
ここからは、次の初稿を使います。子どもが大きくなり、使わなくなった自転車の子ども用の座席に、雨水がたまっているのを見た場面です。
作例・短歌初稿:雨のたまった席
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| もう誰も | もうだれも | 5音 |
| 乗せなくなった | のせなくなった | 7音 |
| 自転車の | じてんしゃの | 5音 |
| 後ろの席には | うしろのせきには | 8音字余り(基準7音) |
| 雨がたまって | あめがたまって | 7音 |
合計32音(5・7・5・8・7)/基準は5・7・5・7・7
五・七・五・八・七の三十二音で、四句が一音多い字余りです。原因は、四句の終わりの「には」の二音にあります。ほかの句は基準どおりなので、直すかどうかを考える場所は四句だけです。
注意「句またがり」は字余りとは別のこと
一つの言葉が句の境目をまたぐ形を、一般に句またがりと呼びます。たとえば下の句を「溶けてにんじん/だけが残った」と分けると、七・七で数は合っていますが、「にんじんだけが」という一続きの言葉が四句と結句にまたがっています。これは音数のずれではなく、意味の切れ目と句の切れ目のずれです。音数とは別に、短歌の句切れのほうで確かめます。
語順・助詞・言い換えで、定型に戻す案を作る
ずれた句が分かったら、まず定型に戻す案を作ります。残すかどうかは、戻した案と比べてから決めます。比べる相手がないまま「これは残す字余りだ」と決めると、ただの見落としを残すことになりかねません。
数だけ合わせた案:助詞を削ると何が起きるか
一音減らしたいとき、最初に手が伸びやすいのは、助詞や「の」を抜くことです。
作例・短歌数だけ合わせた案:「の」を抜く
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| もう誰も | もうだれも | 5音 |
| 乗せなくなった | のせなくなった | 7音 |
| 自転車の | じてんしゃの | 5音 |
| 後ろ席には | うしろせきには | 7音 |
| 雨がたまって | あめがたまって | 7音 |
合計31音(5・7・5・7・7)/短歌の基準どおり
音数は五・七・五・七・七にそろいました。けれども「後ろ席」は、ふだん使わない言葉です。読者はそこで一瞬つまずき、場面より言葉の不自然さに目が行きます。助詞を抜いて数を合わせると、音はそろっても歌の意味や自然さが削られやすいので、ほかの方法を先に試します。
案A:助詞を一音のものに替える
作例・短歌案A:「には」を「に」に替える
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| もう誰も | もうだれも | 5音 |
| 乗せなくなった | のせなくなった | 7音 |
| 自転車の | じてんしゃの | 5音 |
| 後ろの席に | うしろのせきに | 7音 |
| 雨がたまって | あめがたまって | 7音 |
合計31音(5・7・5・7・7)/短歌の基準どおり
「後ろの席には」を「後ろの席に」に替えただけです。文としても自然で、一首が一息で結句まで流れます。失ったのは「は」です。「は」は、ほかのものと区別して示すとき(対比)にもよく使われます。「後ろの席には雨がたまって」と言うと、「(かつて子どもが座っていた)その席には、今は雨が」という対比がかすかに生まれます。案Aでは、その対比が薄れて、見たままの描写に近づきます。
案B:語順を入れ替え、結句に物を置く
作例・短歌案B:語順を入れ替えて名詞で結ぶ
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| もう誰も | もうだれも | 5音 |
| 乗せなくなった | のせなくなった | 7音 |
| 自転車の | じてんしゃの | 5音 |
| 雨のたまった | あめのたまった | 7音 |
| チャイルドシート | ちゃいるどしーと | 7音 |
合計31音(5・7・5・7・7)/短歌の基準どおり
雨と座席の順番を入れ替え、座席を結句に置きました。ここで一つ問題が出ます。結句を「後ろの席」にすると「うしろのせき」で六音になり、今度は字足らずになるのです。語順を変えると、句の音数は配り直しになります。そこで子ども用の座席の呼び名「チャイルドシート」(七音)に言い換えました。
案Bは名詞で終わるので、読み終えたあとに座席の像が残ります。「誰も乗せなくなった」と「チャイルドシート」が、最初と最後で呼び合う形になりました。一方で、カタカナ語の硬さが結句に入り、初稿の素朴な調子とは手触りが変わります。結句の形による違いは短歌の結句の作り方で詳しく比べています。
音を減らす・足すときの方法
作例で使った方法も含めて、音数を整える主な方法をまとめます。
| 方法 | 例 | 気をつけること |
|---|---|---|
| 助詞を替える | 「には」→「に」、「では」→「で」 | 「は」「も」などが持つ対比や強調が消えないか |
| 語順を入れ替える | 席と雨の順番を入れ替える | 動かした先の句で、新しいずれが生まれないか |
| 言い換える | 「後ろの席」→「チャイルドシート」 | 同じ物を指しているか。調子や時代の感じが変わらないか |
| 説明の語を削る | 「とても」「なんだか」「〜のように思う」を外す | 削ると歌が締まることもある。最初に疑う場所 |
| 言い方の形を変える | 「している」→「してる」、「乗せない」→「乗せぬ」 | くだけた口語と文語が一首の中で混ざらないか |
最後の行の「乗せぬ」のような文語の形は、音を一つ減らせる一方で、歌全体の文体にかかわります。口語の歌に一か所だけ文語を入れると、そこだけ浮いて聞こえることがあります。文体のそろえ方は短歌の口語と文語の違いで扱っています。
字余りを残すかどうかを、理由で決める
定型に戻す案ができたら、初稿と並べて、残すかどうかを決めます。作例では、案Aと初稿を比べます。
定型に戻した案と、字余りを残した案
案A(定型に戻した)
作例・短歌案A
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| もう誰も | もうだれも | 5音 |
| 乗せなくなった | のせなくなった | 7音 |
| 自転車の | じてんしゃの | 5音 |
| 後ろの席に | うしろのせきに | 7音 |
| 雨がたまって | あめがたまって | 7音 |
合計31音(5・7・5・7・7)/短歌の基準どおり
字余りを残した案(初稿のまま)
作例・短歌字余りを残す案
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| もう誰も | もうだれも | 5音 |
| 乗せなくなった | のせなくなった | 7音 |
| 自転車の | じてんしゃの | 5音 |
| 後ろの席には | うしろのせきには | 8音字余り(基準7音) |
| 雨がたまって | あめがたまって | 7音 |
合計32音(5・7・5・8・7)/基準は5・7・5・7・7
変更の理由
- 初稿の「は」は、子どもが座っていた席と、今その席にあるものを対比させています。余った一音は、意味のない音ではありません。
- 声に出すと、「うしろのせきには」のあとに小さな間ができ、その間をおいて「あめがたまって」が来ます。結句の前の一拍の溜めを残したいなら、字余りのまま残す理由になります。
- 反対に、一首を一息に流して、景色だけを淡々と差し出したいなら案Aが合います。どちらが正しいということはなく、何を残したい歌かで選びます。
残すか直すかに迷ったときは、次の表で理由を確かめます。理由を一行で言えない字余りは、直す方向で考えます。
| 残してよい理由になること | 直したほうがよいことが多い場合 |
|---|---|
| 言い換えると、指している物や場面が変わる(固有名・数字・その場の物の名前) | 「とても」「〜ている」など、なくても意味が変わらない音で余っている |
| ずれた音で生まれる間や速さが、歌の内容と合っている | 「のの」「には」など、助詞が重なって余っている |
| 定型に戻した案と声に出して比べ、初稿のほうが自然に読める | 声に出すとつかえる、または早口にしないと読めない |
| 余りが一か所で、どこを聞かせたいかがはっきりしている | 一首に二か所以上ずれがあり、どれも意図して残したと言えない |
古典の字余りの句には母音だけの音が含まれるという宣長の指摘のように、母音が続く箇所は、声に出したとき前の音とつながって短めに聞こえることがあります。ただ、これは今の歌で字余りを許す規則ではありません。自分の声で読み比べて決めます。
字足らずの歌を、直す場合と残す場合
一音足りない句は、声に出すと読む速さが急に詰まるか、言葉のあとに空白ができます。その空白が働くか、ただのつまずきに聞こえるかで判断します。
直す例:二句が一音足りない
二句の字足らずを、動作の言い換えで直す
修正前
作例・短歌冬休みの雪だるま(初稿)
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| 冬休み | ふゆやすみ | 5音 |
| 子と作った | ことつくった | 6音字足らず(基準7音) |
| 雪だるま | ゆきだるま | 5音 |
| 溶けてにんじん | とけてにんじん | 7音 |
| だけが残った | だけがのこった | 7音 |
合計30音(5・6・5・7・7)/基準は5・7・5・7・7
修正後
作例・短歌冬休みの雪だるま(修正後)
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| 冬休み | ふゆやすみ | 5音 |
| 子と転がした | こところがした | 7音 |
| 雪だるま | ゆきだるま | 5音 |
| 溶けてにんじん | とけてにんじん | 7音 |
| だけが残った | だけがのこった | 7音 |
合計31音(5・7・5・7・7)/短歌の基準どおり
変更の理由
- 初稿の二句「ことつくった」は六音です。声に出すと「こと」のあとが詰まり、二句が早口になります。この字足らずには、残す理由になる間が見当たりませんでした。
- 「子どもと作った」にすると「こどもとつくった」で八音になり、今度は字余りです。助詞や語を足すだけでは、ちょうどよく収まらないことがあります。
- 「作った」を「転がした」に言い換えると七音になり、雪玉を転がして大きくする手の動きまで見えるようになりました。音数を直すための言い換えが、場面を具体的にすることもあります。
- 下の句の「溶けてにんじん/だけが残った」は、先の注意で触れた句またがりです。数は七・七で合っています。
残す例:結句の一音の不足を、沈黙として残す
次は、結句の音数を変えた三つの案を並べます。前の四句は同じです。
作例・短歌結句が六音の案(字足らず)
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| 病室の | びょうしつの | 5音 |
| 窓から見えた | まどからみえた | 7音 |
| 観覧車 | かんらんしゃ | 5音 |
| 今日も回って | きょうもまわって | 7音 |
| 父はいない | ちちはいない | 6音字足らず(基準7音) |
合計30音(5・7・5・7・6)/基準は5・7・5・7・7
作例・短歌結句が七音の案(定型)
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| 病室の | びょうしつの | 5音 |
| 窓から見えた | まどからみえた | 7音 |
| 観覧車 | かんらんしゃ | 5音 |
| 今日も回って | きょうもまわって | 7音 |
| 父だけいない | ちちだけいない | 7音 |
合計31音(5・7・5・7・7)/短歌の基準どおり
作例・短歌結句が八音の案(字余り)
| 句 | よみ | 音数 |
|---|---|---|
| 病室の | びょうしつの | 5音 |
| 窓から見えた | まどからみえた | 7音 |
| 観覧車 | かんらんしゃ | 5音 |
| 今日も回って | きょうもまわって | 7音 |
| 父はもういない | ちちはもういない | 8音字余り(基準7音) |
合計32音(5・7・5・7・8)/基準は5・7・5・7・7
| 結句 | 音数 | 加わる意味 | 声に出したときの終わり方 |
|---|---|---|---|
| 父はいない | 6 | 何も加えず、事実だけを置く | 一拍早く終わり、最後に空白が残る |
| 父だけいない | 7 | 「ほかはすべて続いているのに」という対比 | 定型どおりに収まり、落ち着いて終わる |
| 父はもういない | 8 | 「もう」で、失ってからの時間が入る | 最後が重く、ゆっくり終わる |
定型の「父だけいない」は収まりがよい一方、「だけ」が観覧車と父の対比を言葉で説明しています。観覧車が今日も回っていることは四句ですでに見えているので、対比は読者に任せてもよいと考えるなら、「だけ」は言いすぎです。字余りの「父はもういない」は、時間の重さを足しますが、そのぶん結句が長く沈みます。
字足らずの「父はいない」は、声に出すと、あるはずの一拍が来ないまま歌が終わります。その空白を、言葉にしない沈黙として聞かせたいなら、残す理由になります。ただし、同じ空白を「数え間違い」と受け取る読者もいます。残すと決めたら、ほかの四句を基準どおりに整え、ずれがこの一か所だけになるようにしておくと、意図して残したことが伝わりやすくなります。
声に出して、一首全体を読み比べる
案がそろったら、最後は耳で選びます。目で数えるだけでは、どこで息が切れ、どこが早口になるかは分かりません。
手順読み比べの手順
- 初稿と案を、かなの読みのまま縦に並べて書く。
- 一つの案を、句ごとに区切って一度、続けて一度、声に出して読む。
- つかえた箇所、早口になった箇所、間が空いた箇所に印を付ける。
- すべての案を同じように読み、「この歌で残したいもの」に一番近い読み心地の案を選ぶ。
- 迷ったら一晩置き、翌日もう一度、最初に読む案の順番を変えて読む。
雨のたまった席の歌を、声に出したときの切れ方で並べると次のようになります。「/」は句の区切り、「、」は自然に間ができる箇所です。
| 案 | 句ごとの音数 | 声に出したときの切れ方 | 聞こえ方 |
|---|---|---|---|
| 初稿(字余りを残す) | 5・7・5・8・7 | もうだれも/のせなくなった/じてんしゃの/うしろのせきには、/あめがたまって | 四句のあとに一拍の溜め。結句が少し際立つ |
| 数だけ合わせた案 | 5・7・5・7・7 | ……じてんしゃの/うしろせきには/…… | 「うしろせき」で耳が止まる。言葉の不自然さが残る |
| 案A(助詞を替える) | 5・7・5・7・7 | ……じてんしゃの/うしろのせきに/あめがたまって | 結句まで一息に流れる。淡々とした描写 |
| 案B(語順を入れ替える) | 5・7・5・7・7 | ……じてんしゃの/あめのたまった/ちゃいるどしーと | 名詞で止まり、座席の像が最後に残る |
音数がそろっていても、声に出すと引っかかる歌があります。反対に、一音ずれていても、読むと自然に収まる歌もあります。数えるのは、ずれの場所を知るためで、選ぶのは声に出したときの読み心地と、歌で残したいものです。
自分の歌で、直す案と残す案を作る
練習一首で三つの案を作る(20分)
- 音数が合わない自作の歌を一首選び、読みをひらがなで書き出します。
- 意味のまとまりで五つに分けて句ごとに数え、ずれた句に印を付けます。
- 助詞を替える案、語順を入れ替える案(必要なら言い換えも)を一つずつ作ります。
- 初稿と二つの案を声に出して読み比べ、選んだ案と、その理由を一行で書きます。初稿を残す場合は、残す理由を一行で書きます。
確認表直すか残すかを決める前の確認表
-
文字数ではなく、自分が決めた読みで数えた
-
読みが二通りある語は、読ませたい読みにルビを振るか、ひらがなにした
-
合計ではなく、句ごとにずれを確かめた
-
助詞や「の」を抜いただけで数を合わせていない
-
定型に戻す案を少なくとも一つ作り、初稿と比べた
-
残す字余り・字足らずについて、理由を一行で言える
-
ずれは意図した箇所だけで、ほかの句は基準どおりになっている
-
句ごとに区切って一度、続けて一度、声に出して読んだ
音数の判断が済んでも、説明が多い、助詞が硬い、焦点がぼやけるといった問題は残ることがあります。一首全体を見直す順番は短歌の推敲のやり方で、作例を使って扱っています。