小説の視点がぶれるときの直し方｜視点変更を読者に伝える

「視点がぶれている」と指摘されても、どの文を直せばいいのかは分かりにくいものです。複数の人物の視点で書く作品もあるので、「視点を一つにしなさい」と言われても納得できない人もいるでしょう。この記事では、見習いの料理人と料理長の内面が一段落に混ざった初稿を使い、文ごとの情報の持ち主を確かめて直す手順を示します。読み終えたら、自作の中から意図しない情報の混入を見つけ、意図した視点変更を読者に伝わる形に整えられます。

「ぶれ」と「視点変更」を分ける

視点を移すこと自体は、誤りではありません。章ごとに語り手を替える作品もあれば、全体を見渡す語り手が何人もの心の中を語る作品もあります。百科事典の Britannica も、人物の行動と内面の両方を見渡す全知の語りを、視点の一つの型として挙げています。

問題になるのは、次のような場合です。

直す前に、作品がどの語り方を選んでいるかを一行で書き出します。

• 一人称（誰が、いつの時点から語るか）
• 三人称で一人に寄る（誰に寄るか）
• 三人称で場面ごとに視点人物を切り替える（どの単位で切り替えるか）
• 全体を見渡す語り（語り手がどこまで知り、何を伏せるか）

この一行が判断の基準になります。同じ一文でも、一人に寄る作品なら「ぶれ」ですし、全体を見渡す語りなら問題ない場合があります。方式そのものをまだ決めていない場合は、先に三人称小説の書き方で方式の違いを確かめてください。

文ごとに情報の持ち主を書き出す

視点のぶれを見つけるには、一文ずつ「この情報を知っているのは誰か」を書き出すのが確実です。次の初稿で試します。洋食店の厨房で、閉店後に見習いの里見が、料理長の遠野にデミグラスソースの味見を頼む場面です。作者は「里見に寄る三人称」で書くつもりでした。

文ごとに分けて、情報の持ち主を表にします。「誰にでも見える」は、その場にいる人なら誰でも見聞きできることです。

持ち主の列を上から読むと、里見→遠野→里見→遠野と、一つの段落の中で内面の持ち主が三回入れ替わっています。里見に寄る作品のはずなのに、4・5・9の三文が遠野の内面です。読者は「この場面は誰の場面なのか」を決められないまま読むことになります。

意図しない心情の入り込みを見つける目印

表を作るほどの時間がないときは、次の目印で疑わしい文を拾います。

呼び方の揺れは見落としやすい目印です。初稿では、遠野の内面を書く文では「遠野」、里見の内面を書く文では「料理長」になっています。作者が無意識のうちに、内面の持ち主に合わせて呼び方を変えていたのです。逆に言えば、呼び方をそろえるだけでも、読者は誰の目で見ているかを追いやすくなります。

直し方を三つ比べる

同じ初稿を、三つの方針で直します。どれが正しいかは、作品全体の方式と、この場面で読者に何を感じてほしいかで決まります。

直し方A：里見の視点を保ち、遠野の本心は後の場面へ戻す

直し方B：場面を分けて、遠野へ切り替える

遠野の「三十年前の自分より筋がいい」という思いを、この場面で読者に知らせたい場合は、場面を分けて視点人物を替えます。

切り替えの印は空行と記号で、新しい場面の最初の一文に「里見が帰ったあと」（時間）、「遠野は」（人物）、「痛む膝」（遠野だけの感覚）、「鍋から直に」（場所と動作）を集めています。前半は里見の視点だけで書かれているので、二つの場面の内面が混ざりません。

直し方C：全体を見渡す語りにそろえる

作品全体が、全体を見渡す語りで書かれているなら、二人の内面を一つの場面で扱うこともできます。そのときは、内面へ入る順番と語り手の声を整えます。

語り手は、二人の上に立って「二人とも、相手の顔を見ていなかった」と言います。どちらか一人の目からは言えない文です。内面は一文の中で里見、遠野の順に並べ、段落の中で何度も往復しないようにしています。最後の一文は語り手自身の声で、場面全体をまとめています。

三つの直し方の比較

注意したいのは、直し方Cを「ぶれを直す手っ取り早い方法」として、この場面だけに使うことです。ほかの場面がすべて里見に寄っているなら、この場面だけ語り手が急に上へ移ることになり、それ自体が新しいぶれになります。

切り替える場所を選ぶ

視点を移すなら、移す場所を選びます。次の位置は、読者が移動に気づきやすい場所です。

• 場面の区切り（空行や記号のあと）
• 章の区切り
• 時間が飛ぶところ（「翌朝」「三日後」）
• 人物が別の場所へ移るところ

反対に、会話のやり取りの最中、一つの段落の途中、場面の山場の最中に移すと、読者は迷いやすくなります。

場面の途中で視点を移す書き方が一律に禁じられているわけではありません。どうしても場面の途中で移したい場合は、段落を改め、移る前に一拍置く動作（誰かが部屋を出る、沈黙が続くなど）を入れ、移った先で元の人物へ戻らない、という三点を守ると、読者がついていきやすくなります。

空行をどこに入れるかは、視点の切り替えだけでなく、作品全体の呼吸にも関わります。集英社オレンジ文庫『マナーはいらない 小説の書きかた講座』の出版社の目次には、「一行アキについて」が前編・後編の二回に分けて並んでいます。章をどこで切るかまで含めて考えたいときは、小説の章の分け方で、場面・時間・視点の切り替えによる区切り方を扱っています。

時間・場所・人物の手掛かりを最初の一文に置く

切り替えた直後の一、二文は、読者が「いま誰の場面か」を確かめる場所です。手掛かりが弱いと、区切りを入れても迷います。

修正後の再点検

直したあとは、もう一度、文ごとの情報の持ち主を確かめます。直した箇所の前後で新しいぶれが生まれていることがあるからです。

一人称の原稿で起きるぶれ

一人称で書いている場合も、ぶれの見つけ方は同じです。文ごとに情報の持ち主を書き出すと、語り手の「私」が持てないはずの情報が見つかります。たとえば、相手の本心を言い切った文や、語り手がいなかった部屋での出来事です。

一人称では、それらを推測や伝聞に変えるか、語り手が後から知った形にするかで直します。どの書き方が使えるかは、語り手がいつの時点から語っているかによって変わります。

確認表の最後の項目（初めて読む人に誰の場面かを聞く）は、自分一人ではできません。読み手に何をどう尋ねるかは小説の感想を依頼するには？で質問の作り方を扱っています。切り替えの位置まで含めて講評を受けたい場合は、講評・添削の依頼メモで、視点人物の一覧と気になる段落を整理してから依頼先を選ぶと、返答が具体的になります。